大家好。
我很高兴，黄帝内经第一个华语课程已经上网了。
这个课程是
我们开始讨论西方的营养学对健康有没有害处？古人又怎么说？
我们也讨论西方的营养学是根据那一种科学，因为有两种不同的科学理论。应用的科学是不是有限制？
然后我们深入学习古人的饮食学说与体质。
我们发现古人的饮食也是食疗。这是药食同源的理论。就是说食物也是药。
这个课程，还有许多其他的概念可以学习及应用的。
如果你敬佩古人的智慧，欢迎参加这个课程。
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Andrew Wong
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你相信需要吃有营养的食物吗？
你认为自闭孩子更需要吃有营养的食物吗？
假如有营养的食物是错误的概念，你继续的应用这信念，会怎样？
是不是很危险？
请看
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昨天的分享 ： 没有”志向” 与 “志气”，就很难建立人生的目标，也失去生命的推动力。这是归纳于肾的功能失调。
有的人却是另一个极端的相反，有太多的”志向”，什么都要干，好像有无限的精力打天下。
他们的问题是不能集中，因此一事无成。
我们如何用黄帝内经的理论来解说?
“肾属水”，水失去控制到处流，太多方向的”志向”。
我们有谈过 “五行学说”，”土克水”。比如河流的水高涨，可以用土建立围墙控制水不到处流。
“肾属水”，”脾属土”，土克水即脾克肾。”脾主思”。因此做彻底的思考分析，把太多的志向减到最关键有意义的。
这也意味”脾功能”失调，没有经过思考就让”肾为大力士”进行各种活动。
这个例子也让我们了解一些自闭孩子，也是过动儿的行为问题，没有专注力，又什么都要，得不到闹脾气。
(脾气问题是”果”，不是”因””。”因”是脏腑功能失调问题。时常一些视频或忠告要控制脾气，这并不能解决根本问题，太过控制脾气伤肝，因为 “肝主怒?“，”肝主疏泄”，无法疏泄怒气?又产生疾病)。
古人智慧也告诉我们，从这个例子，如果是肾病，也需治脾，不止是治肾。
大家注意到”脾胃功能”非常关键，每天脾胃也很容易被饮食与情绪影响。
这个讨论话题有几个关键的概念 ，这些概念在“黄帝内经”视频课程有详细的讲解：“五脏六腑”， “五行学说 ” ，”土克水” “肾属水”，”脾属土” ，”肾为大力士”， “肝主怒?“，”肝主疏泄”，。。。
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我观察了几个WhatsApp退休人员小组，或接近退休人员，他们积极参与谜题，小测验并分享并有关创新的视频。
他们坚持认为，如果他们积极使用大脑，他们就不会患上痴呆症，中风或帕金森病。
你怎么看？
你会用这样的信念体系做同样的事情吗？
你正在使用什么理论？
您可能会观察到许多人使用大量脑力劳动，他们患有痴呆症，中风或帕金森病。
您可能还会发现许多人不使用脑力劳动，他们会患上痴呆症，中风或帕金森症！
要想了解更多，古人的智慧体会认识以上的讨论，欢迎参加视频课程。
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群友常问如何调理。 今天我们讨论调理背后的理论。大家明白了道理，就可以有创造性的面对自己的情况与感觉做自己的调理。
我们还是要从阴阳说起。
阴阳是大概念。其实我们每天都有体验阴阳。
比如，”怕热”。感觉体内手脚发热，表现燥热，容易流汗?，自汗，盗汗。这是”阴虚” (阴少，阳多)。
另一种感受，”怕冷”。经常手脚冰凉，或过敏性鼻炎, 流鼻涕。这是”阳虚” (阳少，阴多)。
平衡体质的人即是阴阳平衡，不怕热也不怕冷。
如何认识什么食物来调理”怕热”，或”怕冷”?
我们需要认识食物的阴阳性。
《黄帝内经》说”阴静阳燥”, 属于阴的事物都偏于静止, 属于阳的都是偏于躁动的, 属阴的食物就是凉性的, 属阳的食物就是热性的，躁动不安的都是热的, 静止的都是凉的。
因此动物如狗比鸡跑得快，狗肉比鸡肉更热。
猪肉凉性的,因为猪喜欢趴着不动，吃和睡。
鱼?在寒凉的海或河需要不停的动，产生热气帮助血液循环，因此“鱼生火”，是热性。
自闭孩子过动，情绪化，家长受西方”营养学”影响，要孩子快长大，多吃 Protein, 即鱼肉，鸡肉，孩子情绪行为更糟糕!
动得少的–蛤蜊、螃蟹、龟、鳖、海参-这些东西基本上都是凉的。
蔬菜大多数是凉的，来自有冬天的地方的蔬菜就更寒。温性蔬菜：蒜、南瓜、生姜、荠菜、葱、韭菜、香菜、洋葱。
热带水果大多数是热的，尤其是榴莲，还有的热性水果 : 荔枝、桃、龙眼、樱桃、椰子、杏等。
凉性水果有西瓜、香蕉、奇异果、甜瓜、柚子、橘子、柿子、.香瓜、梨、芒果、荸荠、等。
因为受西方”营养学”的影响，常常给自己，孩子，家庭多吃蔬菜水果，认为是营养的食物，帮助健康，明白了黄帝内经的”饮食学说”，就不必把西方的”营养学”当做绝对的了!
凉的饮食，尤其是不适合内向，喜欢静不与人交流的自闭孩子。
这个讨论话题有几个关键的概念 ，这些概念在“黄帝内经”视频课程有详细的讲解：“阴静阳燥”, “饮食学说”，”阴阳”，”阳虚”，”阴虚”
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为什么年轻的腿像老腿？
腿部无力，也无法轻易爬上台阶，腿部关节问题，脚跟剧烈疼痛，排尿问题。
为什么越来越多的人在年老之前出现下腹部问题？
腿部缺陷和高血压之间的关系是什么？
血压代表什么？
为什么不测量腿部的血压呢？
您是否需要全面而引人注目的理论和解释，以便您可以对自己的思想，个性和身体做些什么。
欢迎您在上述讨论中观看此视频。
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以下是 June 7, 2017.的报告。
在我們六月四日的免費講座會還沒有開始之前，我們用很短的時間作了以下的自閉孩子的資料調查。
共有 9 位自閉孩子。
（3歲以下=1， 3-5歲=3， 5-9歲=1，9-12歲=2，14歲=1，20歲=1）
語言緩慢 （9-12歲=2，14歲=1，20歲=1）
過動兒 （9-12歲=2）
社交問題 （3歲以下=1， 3-5歲=1， 5-9歲=1，9-12歲=2，14歲=1，20歲=1）
學習障礙 （3歲以下=1， 3-5歲=2， 5-9歲=1，9-12歲=1）
刻板和重複的動作 （3歲以下=1， 3-5歲=2， 5-9歲=1，9-12歲=1）
自閉症狀之前有嚴重的高燒，感冒 = 2， （嬰兒時）。
孩子是剖腹产=3， 三個孩子都是過動兒。
媽咪的體質不佳。。如：怀孕時有壓力，心情差，。。怀孕前月經失調，常常生病 = 2
預防針（疫苗）不久，孩子有異常的表現 = 0
參加各種治愈活動 :(职业治疗(OT) +/ 或，言语治疗 +/ 或 感觉统合）等等 = 8
經歷時期以上的活動 ： （3個月以下=2， 一年以下 =3， 五年=1， 七年=1）
家長了解各種治愈活動 :(职业治疗(OT)，言语治疗，感觉统合）等等，專家/老師是怎樣進行，教導。。（10% = 2， 50% = 4， 75% = 2）
多少%時間和重點放在以下的活動 ： 智商 （IQ) （20 % = 2，30% = 3， 50% = 2）
多少%時間和重點放在以下的活動 ： 情商 （EQ) （5 % = 1，20% = 1， 30% = 2， 50%=1）
（注：大多數所謂的情商是情緒控制，而不是平衡情緒，或培養情商）
在我的讲座我分享古人，黄帝内经，的“五神”的概念，比情商EQ更深的层面，“五神”也对应五脏，影响情绪，行为表现。
多少%時間和重點放在以下的活動 ： 體商（Body Intelligence) = ??
(注：大多數所謂體商是感覺統合的活動。在我的講座，我分享“黃帝內經”的理論在於體商提高“陽氣”，生命的活力。）
多少%時間和重點放在以下的活動 ：飲食 （ 30% = 3， 50%=2， 70%=4）
(注：在我的講座，我分享“黃帝內經”的饮食理論在於對應臟腑功能，關係到孩子的五官功能）
經過各種治愈活動 :(职业治疗(OT)，言语治疗，感觉统合）等等，改善的程度：
（ 六個月時間 ： 5%=1， 20%=2， 30%=1， 50%=1。）
（ 三年時間以上（有一個7年） ： 30%= 1， 50%=1。）
一個7年的治愈活動，今天還是語言緩慢，有社交問題。
在我們的講座交流，我問 ： 如果我們五年后再有一個集會，你們會給孩子的進展的成績有怎樣的報告？
我強調，不管是什麼活動，OT, Speech Therapy, 感統等等，很重要的家長需要常常自己做測試，測量。不要一天天, 一年年的過去，把孩子交給專家，中心。
從以上的報告，歡迎你們在這裡討論，給你的分析或感想。
接着以后的讲座会，我也做同样的資料調查。 大体上，报告是和以上很相似。
很明显的，几年的西方特殊孩子教育没有成功的例子。也因此他们来听我的讲座。
这是非常遗憾的事，父母几年的用心，牺牲了这么多，没有好的效果。有的需要大量的西药来控制情绪或暴力行为。
许多家长，辛苦了10年，20年，也心灰意冷了。认命了，也不找寻什么其他的治疗。
在网站讨论关于自闭症的家长都是年轻的，很热心的寻找自闭症治疗方法，在过20年会不会和上面说的家长心灰意冷呢？
我介绍古人的智慧，黄帝内经，给家长新的希望。
要了解自闭症是如何产生的，要运用古人的智慧，我们需要了解黄帝的基本概念和语言，即”气“，“阴阳”，”五脏六腑功能“，”五行学说“。等等。
只有这样，我们才能每天为孩子提供调理。
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今天我们再谈 *高血压*。
先说西医怎么解释”高血压”。他们认为是脉，血管硬化或失去弹性承受不了血液流动造出来的压力。
意味问题在血管本身，不在血液。西医也没有说清楚血管是怎样硬化或失去弹性。有的说因为患者做太过的工作或运动，心跳太多太快，损伤血管。
当然古人没有今天科学的仪器测量高血压，也没有高血压的名称。但是古人有观察所谓高血压的症状，如 : 心悸，胸闷，头晕，头痛，耳鸣，肩膀酸痛，中风，。。
黄帝内经理论如何解释高血压?
重点是在血液的质量。如有血瘀，太多浊物，如痰，等等，就阻止气的运行。
有的人是气虚，没有力气运行血液。同时身体个部分需要气血供应，那就需要更 “高血压” 运行血液。长期的高血压运行就损伤血管。
后者的理论告诉我们许多信息。即日常生活习惯，情绪，饮食，心态，。。都有造成高血压。
一些老年人，年轻时没有高血压，而是在年老时，那是因为五脏六腑功能退化。
忧郁的人，气虚，气不足运行血液，需要高血压来做一点点的事，因此他们不喜欢什么活动。
自闭孩子有没有高血压? 你说呢?
西医认为高血压无法根治，需要长期服用降压药?。古人的智慧从来没有长期服药的做法。
相信大家更体会明确的理论的重要性，不只给我们有逻辑的解释，也让我们知道如何养生。
这个讨论话题有几个关键的概念 ，这些概念在视频课程有详细的讲解：“气血”，”养生
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不久前我们讨论清末民国时的著名中医张锡纯行医治疗一小孩一天流四次鼻血，诊断为脾胃寒的问题。简单的一副药(中药加干姜)，孩子鼻血全愈。
今天我们多谈”流血”与”脾胃”的关系。
脾还有一个重要功能，即”脾主统血”。
「统」是统摄的意思。脾统摄血不外溢,。血管(脉)应该”固摄”血不往外流，不流出鼻子，或眼睛，或不流进肺，肠胃等等。
比如女子来月经是往下流，可是如果脾统摄 的功能丧失了,血就可能会上溢。如果一个女子月经不顺或不来月经, 医生会问她有没有流鼻血的现象?
流鼻血叫做「经血倒流」,如果脾统血的功能减弱,它就不「知周」,也不「谏议」了,它会不管四方,这样血可能就会到处流溢,不按照正常的路线走,出现经血倒流的现象。
西医没有3000年前古人的”脾主统血”的概念。因此血到处流溢, 西医不会在脾做治疗。
我问大家，血的用途是什么?
除了血滋养身体，另一个用途是供应 *”精神活动”* 。希望大家更了解血的重要性。
同样的过度精神活动即是消耗过多的血液。
那么自闭孩子精神活动不佳，学习障碍，你会怎样解释?
血与你的思想情感意识有关吗？
西医认为，血液只是血液，与你的思想，情感或意识无关。 但是如何解释一个面色苍白，明显是血虚的人，那个人生活中没有精神，精力或动力？
这个讨论话题有几个关键的概念 ，这些概念在”黄帝内经”视频 课程有详细的讲解：“脾主统血”，”经血倒流”，”精神”
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感谢群友分享关于孩子阅读障碍的问题。
我再强调，这不是做诊断，而是应用一个个案的问题，先了解如何用黄帝内经的理论来明白整个情况。
我为什么要问个方面的问题? 是因为我们要明白整体的情况。我的每个问题背后有其用意及理论。我解释给你们听，希望你们明白了理论，你就可以用这些知识 *观察* 自己，孩子，家人，朋友。
问题带出孩子的故事。。。
“孩子14岁了，从4/5岁开始就有阅读障碍，不认得字，写不出字。
语言沟通，表达能力没有问题，视力小便没问题，有便秘。
7岁才发现有被惊吓过。
她很细心，很体贴，会照顾弟弟”
问年龄是要知道”心理”还是”生理”问题那个成分比较多。
问功能，”视力”，会不会是学习障碍之一。 *内经* 说 “肝主目”，会不会是肝脏功能失调?
问孩子最佳表现，是要知道她什么其他功能善佳，链接那脏腑。
孩子有被惊吓，虽然没有详情。
*内经* 说 “恐伤肾”，也是要知道恐惧程度多少。
“肾与膀胱相表里”，肾与膀胱的心理功能在”智慧”，”记忆力”。
以上只是大概的了解，还有许多其他的情况需要知道。
我说过，我们在此不做诊断，只是讨论学习内经理论。
许多群友常常问如何调理。我觉得我是不服责任告诉片段的调理，不齐全，无济于事。
在两天的培训课程，有一整天讨论调理，全面的调理，不是单方面。在 WhatsApp 讨论这么多调理理论及应用是很困难，也不容易学习。请大家谅解。
这个讨论话题有几个关键的概念 ，这些概念在“黄帝内经”视频有详细的讲解：“肾与膀胱相表里”，”恐伤肾”，”肝主目”，肾与膀胱的心理功能在”智慧”，”记忆力”。
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